La MIE Vise une Plateforme de E-Learning

A terme et ce grâce aux bases de données recueillies, de moins en moins de livres seront utilisés dans les classes réduisant ainsi les frais d’impressions et le coût des papiers. Une initiative qui a démarré en juin dernier avec la distribution des tablettes tactiles aux élèves de la Forme V et de la formation continue des enseignants depuis février.

La technologie et les outils informatiques font désormais partie intégrante du système éducatif à Maurice. Dans un premier temps, en 2016 et 2017, 20% des collèges de Maurice auront leur propre plate-forme de ‘E-Learning’. Afin d’inté-grer de manière optimale l’utilisation des tablettes dans les collèges, le MIE envisage à travers son département ‘Learning Factory’ une formation des enseignants. A ce jour, plus d’un millier d’enseignants ont été formés. Le ministère de l’Education et de la Qualité de la Vie qui distribue les tablettes tactiles veut que celles-ci soient uilisées de manière optimale. A cet égard, il équipera les écoles de la fibre optique afin que les classes aient un accès Wi-Fi. Les enseignants pourront alors contrôler une tren-taine de tablettes tactiles de leurs élèves et partager des données ou des applications simultanément avec ces der-niers.

De même, les élèves pourront partager leurs écrans avec leurs camarades de classe et interagir entre eux. Le Mauritius College et le collège Mahatma Gandhi de Solferino (MGSS Solferino) ont été choisis comme ‘model schools’ pour l’application des stratégies élaborées par le département de ‘Lear-ning Factory’ du MIE. L’éta-blissement de Réduit compte une équipe de 21 personnes dont six se rendent dans les collèges pour animer des classes afin que les enseignants et les élèves comprennent mieux l’utilisation des tablettes.

‘‘En Afrique, Maurice est l’un des rares pays à utiliser des tablettes dans les collèges, ce qui est une grande avancée. Les enseignants sont très enthousiastes et l’utilisation des tablettes comporte beaucoup d’avantages pour les élèves. L’élève peut personnaliser son apprentissage en utilisant des fichiers audio ou des images et l’enseignant apprend aux élèves à étudier de façon sociale et à partager avec les autres’’, observe Avinash Oojorah, responsable du ‘Learning Factory’. L’année prochaine, le ‘Learning Factory’ assistera une cinquantaine d’éta-

blissements pour la formation des enseignants. De plus, un enseignant informatique fera la liaison entre la MIE et l’établissement scolaire. ‘’Nous voulons que les tablettes tactiles soient partie intégrante des cours car elles sont adaptées à tous les sujets, que se soit la chimie ou l’art par exemple’’, dira Avinash Oojorah. En novembre prochain et pendant les vacances scolaires, une quinzaine d’enseignants seront affectés au ‘Learning Factory’ afin d’aider les membres de l’équipe dans l’élaboration d’outils technologiques.

Destinées aux élèves de la Form V, les tablettes tactiles ont une espérance de vie de 2 à 3 ans. ‘‘Les élèves pourront utiliser leurs tablettes jusqu’en HSC. On parle souvent de problèmes techniques des tablettes. Bien au contraire, elles sont parfaitement adaptées, faciles à utiliser et sont la propriété de l’élève. Il ne faut pas oublier que ces tablettes sont avant tout des outils fonctionnels’’, a ajouté Avinash Oojorah.