NCE : nouveaux critères de promotion en Grade 10 excluant le français et les maths

Les examens du National Certificate of Education (NCE) ont pris fin la semaine dernière. Dans les collèges, il est maintenant l’heure de se préparer aux changements à venir, avec le départ d’un certain nombre d’élèves vers les académies. Ces jours-ci, les recteurs ont reçu les instructions pour le passage des élèves en Grade 10.

Comme l’année dernière, il a été décidé que ceux qui obtiendront un minimum de six Passes au NCE seront promus, même s’ils ont échoué en français et mathématiques, alors que les critères Gazetted en disent autrement.

Le National Certificate of Education (NCE) est le niveau 2 du National Qualifications Framework (NQF). Le premier étant le Primary School Achievement Certificate (PSAC). Les conditions pour atteindre ce niveau sont précisées dans le Government Gazette en date du 27 février 2020.

Ainsi, pour atteindre le NQF2, les candidats du NCE doivent obtenir le Numerical Grade 6 dans six matières, incluant l’anglais, le français et les mathématiques, ainsi que deux Non-Core Subjects. Les alternatives sont sept Core Subjects et un Non-Core ou huit Core Subjects. Dans les deux cas, l’anglais, le français et les mathématiques sont obligatoires.

Or, au lendemain des résultats du NCE, l’année dernière, le ministère a pris la décision de modifier les critères, allant ainsi à l’encontre de ce qui avait été Gazetted, afin de permettre à un certain nombre d’élèves de monter en Grade 10. Cela, après analyse des résultats et de la situation dans certains collèges, suivant des départs – massifs dans certains cas – vers les académies.

Cette mesure, passée inaperçue en pleine crise sanitaire, est reconduite cette année et tout semble indiquer que ce sera la norme pour les années à venir. Sauf que cela suscite de nombreuses réactions dans le milieu. D’une part, les recteurs sont d’avis que la décision du ministère n’est pas mauvaise en soi, dans la mesure où il a été observé l’année dernière que des candidats avaient bien travaillé dans l’ensemble des matières, mais n’étaient pas admis en Grade 10 parce qu’ils n’avaient pu décrocher de Pass en français et en mathématiques.

Toutefois, ces mêmes pédagogues relèvent que c’est alarmant qu’un candidat ne parvient pas à obtenir 35 points pour décrocher un Pass dans ces matières. « Il faut rappeler que le Grade 10 c’est la Form 4 et les élèves vont se préparer pour le SC dans deux ans. Or, les mathématiques et le français ne sont pas des options pour ces examens, c’est obligatoire. »

D’autre part, on fait remarquer que si le ministère n’avait pas revu ses critères, certaines classes seraient vides dans certains collèges, avec le départ des meilleurs élèves vers les académies. On sait que le transfert entre collèges régionaux a été interdit par le ministère, pour rassurer les responsables des collèges privés quant à leur survie, avec l’entrée en jeu des académies. La situation aurait alors été très compliquée.

De nombreuses interrogations subsistent également par rapport au statut de ces candidats promus sans atteindre le minimum requis. Obtiendront-ils un certificat du NCE ? Devront-ils repasser cet examen l’année prochaine ? Atteindront-ils le NQF Level 3 (School Certificate) sans avoir obtenu le Level 2 ? Toutes ces questions sont sans réponse pour le moment.
Par ailleurs, dans certains milieux, on se demande également s’il y aura un traitement différent pour les candidats de l’Extended Programme à ces examens. Des enseignants témoignent qu’ils ont eu pour instruction de ramasser les questionnaires de ces candidats séparément après les épreuves.

« Si c’est une démarche pour collecter des données, par exemple le pourcentage de réussite parmi ces candidats, il n’y a aucun problème. Mais si c’est pour corriger différemment afin de permettre à un certain nombre de réussir, c’est grave », souligne-t-on.

D’autant, dit-on, que les établissements ont aussi eu l’instruction de constituer un dossier pour les élèves de l’Extended Programme, avec le progrès enregistré au cours des quatre dernières années.

Le minimum requis pour passer dans une matière est un Grade 6, soit 35 points. Il y a neuf Core Subjects aux examens du NCE, soit : English, French, Mathematics, Science, ICT, Technology Studies, Business and Entrepreneurship, Social and Modern Studies (SMS) et Art and Design.

Soulignons que les candidats de l’Extended Programme n’ont pas suivi toutes ces classes, car ils ont dû faire des choix à partir de la troisième année. Outre l’anglais, le français et les mathématiques, ils ont eu à choisir une matière dans chaque groupe, parmi les options suivantes : Sciences/business/entrepreneurship (option 1) ; Technology studies et Art & Design (option 2) ; ICT et SMS (option 3) ; Physical Education et Performing Arts (option 4).

Grading system du NCE

• Grade 1 = 85 points et plus
• Grade 2 = 75 à 84 points
• Grade 3 = 65 à 74 points
• Grade 4 = 55 à 64 points
• Grade 5 = 45 à 54 points
• Grade 6 = 35 à 44 points
• Grade 7 = moins de 35 points